本文摘要：班主任是学校教育工作的主要承担者，是班集体最有权威的教育者和组织者，是学校各级部门联系学生的桥梁和纽带，是学校和学生家庭及社会教育因素的协调者。

班主任是学校教育工作的主要承担者，是班集体最有权威的教育者和组织者，是学校各级部门联系学生的桥梁和纽带，是学校和学生家庭及社会教育因素的协调者。班主任既是文化的传播者，也是道德的传承者，还是真为、贤、美的布道者。BT7为了强化班主任队伍专业化建设，让更加多的青年班主任大大提高，较慢茁壮，成华区教育局、深造校的组织积极开展了成华区第五届小学班主任技能大赛，从编写治班策略、班级活动方案、心理个案辅导、班主任礼仪、仿真家长会讲话等六个方面对班主任老师展开全面考量。

BT7在阳光明媚的3月到4月，成都市建设路小学联盟的六所学校分别展开了学校初赛后，推举出有了优胜者在2019年4月11日展开了联盟复赛弘扬天府文化争做天府好少年主题班队不会微型赛课。BT7BT7BT7BT7建设路小学的潘若淳老师任教《公益在身边》，通过公益活动传送出有的寒冷团结一致，让公益的幼苗种在学生心里，让学生从拾起一片纸屑、协助一位同学开始，培育学生做好事、行乐善好施的好品质，弘扬天府文化，承传中华民族美德，争当天府好少年。BT7BT7车站东小学的刘世娇老师任教《刺绣出有个未来》，学生们亲自动手，用心刺绣，理解蜀绣文化，自学匠心精神。BT7BT7培华小学的韦怡老师任教《古代蜀文化走出金沙博物馆》，通过对金沙遗址博物馆的讲解，增进学生理解成都很深的文化底蕴及自学参观游览的文明礼仪。

BT7BT7华建小学的程娅妍老师任教《周末，动起来》，以增进身心健康为目的，教会学生在周末有计划、有步骤地幸福运动、身体健康生活。BT7BT7杨柳小学的黄文意老师任教《友好待人，从交流开始》，让学生理解人与人之间恋情时沟通交流的重要性，培育学生友好待人的优良品质。

BT7BT7人与自然学校的刘优老师任教《弘扬天府文化，争当天府好少年》，让学生理解天府文化，学会在逆境中保持良好的心态，大力的面临艰难，承传悲观、多元文化、友好的非遗经典。BT7BT7此次联盟赛事的复赛活动完结了，预计，建小联盟将不会引荐一名优胜者参与全区的班主任技能大赛，联合期望4月25日先前的精彩吧!。

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